インターンの実施内容

インターンの記録については事業報告にありますが。ここで事例を掲載します。

　公務員志望でNPOにインターンを希望した男子学生は私たちのNPOネットで夏期集中インターンを行いました。

　本人は、面接でも自主性が乏しく感じられ、エントリーシートの本人の評価でも社会人基礎力の働きかけ力と実行力に弱く、普段から他人とのコミュニケーションが苦手とのことなので、それを強化するためにインターンプログラムをつくりました。

　インターン生はNPOの事務を行い、会議に参加して基礎的スキルを身につけ、大学の地域プロジェクトのイベントの企画を立てるためにも他のイベントに参加して、企画の立案を行ました。

 その成果をNPOの関係者にプレゼンテーションし、ふりかえり・評価会議を本人、教員と私たちコーディネータと行いました。

　終了後の本人のコメントでは　「働く上では、他人からの要望を待つのではなく、自分から、積極的に、取り組もうとする、最低限の姿勢が大切だと、改めて知り、それが、働きかけ力と実行力という事で、今回のインターンシップで、その意味を知ったと同時に、その姿勢が、自分の中で、身に付いたという実感があります。」とのことです。

　また、レポート「行政と協働」 では「私は、将来就きたいと考えている職業として、自治体などの役所で活躍できる、公務員を希望し、インターンシップに参加を決意したのも、その仕事内容を、現場の視点から、知りたいと言う理由からでした。今回のインターンシップに参加し、私は、参加する以前での、参考書による学習だけでは、知る事のできなかった、実践的な部分に加え、行政や民間など、その仕事における、仕組み、役割について学習し、改めて、理解を、深められたと、実感しています。（中略）

　私は、協働という面から、行政の役割について学び、行政には、多様な職務があり、そして、多くの問題を抱えている事を、改めて知った上で、その解決には、効率性を考えても、まず、サービスを提供される側との協力が不可欠だと、痛感してます。」と述べています。

　教員の評価も高く、彼の立案した大学の地域プロジェクトのイベントの企画が採用されも秋には実施されます。

インターンのまとめ 

・今まで、インターシップの中で、やってきた事　

・NPOインターンシップ エントリーシート インターンシップ(前中後)

成果

・大学とNPOのイベントの企画

・大学とNPOのイベントの企画 予算内訳表

・レポート「行政と協働」

　サービス業志望で、1年次にデパートでのビジネスインターンを経験し、2年次に自主的に震災地の支援ボランティアを行って、今年は震災支援ボランティアバスを運営しているNPOにインターンを希望した女子学生は震災支援・まちづくりNPOに夏期集中インターンを行いました。

　本人は、面接でも意欲的で自分のやりたいことがはっきりしており、希望に添った震災支援ボランティアバスを運営し、コミニュティカフェを経営しているまちづくりNPOでのインターンプログラムにしました。

　インターン生はコミニュティカフェでの接客・イベントのサポート、震災支援ボランティアバスを運営、被災地にも再度訪問しました。

　その成果のふりかえり・評価会議を本人、教員と私たちコーディネータと行いました。

　終了後の本人はインターンによってコミュニケーションの力が身に付き、専門であるホスピタリティやサービスについても深く考えることができたと言います。

　また、レポートでは「インターンシップをさせていただくきっかけは、被災地支援を行っているということだったが、研修を終えると（インターン先のNPOで運営している）コミュニティカフェ（地域の方々の居場所づくり）の重要さを知り、今後、つらに発展させていく方法はないかと考えている自分がいた。」と述べています。
　教員の評価も高く、彼女は仕事をしながら震災支援や市民活動を続けられるようなライフタイルを選択して行きたいと述べました。

インターンのまとめ 

・NPOインターンシップ エントリーシート インターンシップ

成果

・大学のレボート